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- 晚清李鸿章外交策略述论
- 作者：张凌宇 年份：2004 期刊类型 ：学位论文
- 描述： 一、晚清外交的国际、国内环境 大清帝国从乾隆后期开始，国势日趋衰落。而与此同时，西方资本主义正在日益崛起。 与西方发达国家上升的势头相反，两次鸦片战争使中华民族包括统治阶级都蒙受了奇耻大辱，中国的社会矛盾更加复杂化，综合国力日渐衰微。 李鸿章独揽当时中国军、政、外交大权达30年之久，参与并主持了几乎所有的清朝重大外事交涉，对近代中国产生了重大影响。在长期的外交实践中，李鸿章形成了自己的一套外交思想及策略，归纳起来主要有“外须和戎”、“实力外交”以及“以夷制夷”等几个方面。 二、“外须和戎”的策略 “和戎”实际上就是维持和局。李鸿章的“和戎”观的形成与以下几个方面的考虑有关：第一，中国当时的国力状况及其与西方列强对比的过分悬殊。第二，致力于为中国发展创造一个和平的外部环境。第三，当时远东国际局势的变化和清政府“借师助剿”政策是促成李鸿章“外须和戎”策略的外部因素。第四，“和戎”外交策略是在中国传统的儒家思想的影响下形成的，从提出、制订到实施都贯彻和体现着儒家的思想。 “和戎”列强，实现和平，在相对稳定的国际环境中通过变法以求自强自立，这本无可厚非。然而，问题在于通过什么样的途径来实现这一目
- 爱知大学中国学程沿革：对日本文明教育的反思
- 作者：森山裕子 年份：2014 期刊类型 ：学位论文 关键词： 中国研究 支那 冷战 明治维新 东方主义 国语改革 教育改革 福泽谕吉 爱知大学
- 描述： 該學科的歷史發展過程，恰好經歷日本近代史上的兩次文明化教育。第一次是1868年明治政府為了追趕歐美各國的教育環境，公布近代教育制度；第二次則是二次大戰後受聯合國占領的背景下，基於1948年美國教育使節團報告書的改革方案，重定日本戰後教育改革的理念及方向。而本文的研究目的主要是探討日本愛知大學的中國學程，在戰前日本盛行「排中」思想的氛圍裡，如何在中國設立學校並展開自主的中國研究；又何以能在戰後面臨美式教育制度的進逼，被迫更換校名卻又堅守其中國研究的模式。 本文研究成果有五點，首先是東亞同文書院大學與明治政府「捨棄中國」的教育政策背道而馳，這點即使在戰後經歷校名與架構改組也未改變初衷。第二是該學科深受區域研究的影響，主因是區域研究的視野遠較國別研究廣泛，並且不易遭受媒體輿論的左右。而最後整合第三至第五點觀察，本文發現該學科的孤軍奮戰反映日本國民仍然普遍抱持「蔑視中國」的態度，而日本政府對中國研究看似積極，卻不脫學術服務國家利益的思維，這兩點也導致中日關係的停滯，以及易受政治操弄的波及。