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从明治维新到二战前后中日数学人才培养之比较: 作者：丘成桐 年份：2010 期刊类型：期刊文章 关键词： 数学家明治维新比较研究数学史; 描述：求老百姓全面向西方学习乃原因之一,而中国人由于坚持中学为体,西学为用的信念,因而在追求真理的态度上始终不能全面以赴,也不失数学及其他科学落伍的重要原因。此外,中国早期学习西方以应用科技为主,缺乏对数学的热情,一直到20世纪20年代还没有认识到当代最先进的数学,始终未接触到学问的前沿。另外,日本数学的迅速兴起与其学习方法有密切的关系。没有做学问的热情,没有崇高的志愿,不可能产生杰出的数学家。今日中国数学的前途,端赖于年轻一代数学家的培养,研究生的培养则溯源于中学生的教育。期望重新燃烧起中国人对数学的热情。