检索结果相关分组
- 洋务运动与中国教育近代化完成
- 作者：康凯 年份：2012 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 洋务运动 教育 近代化
- 描述：一个国家的近代化,在很大程度上有赖于教育的近代化。中国传统封建教育的变革,始于洋务运动。洋务运动在促进中国教育由传统封建制走向近代化西式教育的转变中所产生的积极作用不可低估。其创办新式学堂,改革科举制度,派遣留学生等措施,开创了中国近代教育的先河。同时也为中西文化的传播与交流打下了基础。
- 关于中日甲午战争性质的学术论争
- 作者：漠帆 年份：1991 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 中日甲午战争 帝国主义国家 日本军国主义 学术论争 帝国主义战争 资本主义国家 侵略战争 日本帝国主义 日俄战争 帝国主义阶段
- 描述：也持类似见解,认为甲午战争是明治政府蓄谋已久的大陆政
- 巨文岛事件与甲午战争前中日关系之变化
- 作者：郭海燕 年份：2013 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 巨文岛事件 中日关系 甲午战争 《天津条约》
- 描述：体制的较量。以巨文岛事件为契机,《天津条约》签订后中日在朝鲜对等地位的局面被打破,形成了中国掌控东亚外交主动权,日本孤立被动的格局。中国成功地在东亚国际关系中强化了中朝宗属体制,将《天津条约》签订后
- 甲午战争以后七七事变以前之爱国文学
- 作者：陈易国 年份：1938 期刊类型 ：期刊文章
- 描述：甲午战争以后七七事变以前之爱国文学
- 试论中日甲午战争的性质
- 作者：苑书义 年份：1958 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 清政府 中日甲午战争 帝国主义国家 宗主权 自卫战争 日本 劳动人民 正义 社会力量 侵略战争
- 描述：全面的。列宁说:“战争底性质是由战争所继续的是什么政策(战争是政策底继续),是由哪一阶级为了什么目的才进行战争的事实来决定的。”(注2)我们知道,中国抗战的社会力量主要有两种:一种是清政府;一种是劳动人民。这两种社会力量的利益是不同
- 中日甲午战争爆发以后朝鲜农民军的抗日斗争
- 作者：柳树人 年份：1958 期刊类型 ：期刊文章
- 描述：中日甲午战争爆发以后朝鲜农民军的抗日斗争
- “泱泱大国”何以败北:纪念甲午战争100周年
- 作者：李柏田 年份：1994 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 甲午战争 李鸿章 消极防御 辽东半岛 中日战争 清军 中国近代史 泱泱 中日两国 丰岛海战
- 描述：惨烈悲壮的甲午中日战争虽已过去100年,但留给人们的思考却是深远的。那是一场“泱泱大国”同“撮尔小国”之间的生死大博斗。然而,战争的结果却是“大国”败北,“小国”胜利。何以如此?除了通常所说的中国封建制度的腐朽、经济技术的落后以及主和派的妥协退让等主要因素外,在战场上还有以下一些因素不容忽视。
- 《甲午战争与抗日战争》课堂讨论的组织与准备
- 作者：马冠武 年份：1996 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 甲午战争 课堂讨论 抗日战争 中日甲午战争 日本帝国主义 日本侵华 抗战胜利 教学效果 思想政治教育 中国共产
- 描述：本文主要是总结本题的课堂讨论中，如何配合重大的纪念活动，选择好讨论的主题及如何组织指导好这次课堂讨论的深入开展，以取得较好的教学效果。