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明治维新（1868）-研究
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吕理洲著
（1）
拒绝“冷漠”,让历史课堂闪耀光芒
作者：
叶琳
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊文章
关键词：
历史课堂教学
初中学生
历史教学
历史课本
历史知识
邓世昌
案例
学习压力
现实意义
思考
描述：
【案例背景】历史,在初中学生的心目中是"小科",再加上主要科目的学习压力以及枯燥的历史知识的记忆,使得初中的历史课堂教学显得缺少生气和活力。如何唤醒学生灵魂深处那一点点对历史课本仅存的热情与感动,是我几年从事历史教学一直在思考的问题。
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