我看李鸿章(47)
【报纸名称】深圳商报
【出版日期】2008.06.22
【版次】第A12版 (文娱)
【入库时间】20101230
【全文】
◆刘申宁 著
真正把中国科举制度废掉的是慈禧
中国科举制度一直到康梁搞变法的时候才有所改变，才把西方的教育制度引入中国。他们采取了另搞一套体系的办法，就是县里办一个小学，省里办一个中学，国家办一个大学。国家办的大学叫“京师大学堂”，也就是今天的北京大学。县里的孩子到本县的小学上学，在学堂里学习数学、物理、化学，学西方的那一套学问。而不是中国传统的私塾，把老师请到家里来教书，读《三字经》、《千字文》、《四书》、《五经》。所以把西方的学校教育引入中国，实际上是康梁变法的时候才大力推进的，和李鸿章当时改科举的思路不完全一样。
但康梁也好，李鸿章也好，改科举，都没有提出废除科举。康梁搞西方的教育，也没有把科举废掉。真正把科举废掉的是慈禧。慈禧在１９０３年搞新政改革，１９０５年她废除了科举制度，开始完全按照西方的教育制度培养人才。所以在教育制度方面，中国的二十世纪和十九世纪成为截然不同的两个时期。按照西方的教育，从小学、中学、大学毕业出来的人，学的是西方知识，而中国的科举取试，学的是《四书》、《五经》这些中国传统文化，这是完全不同的两个时代。所以在废科举、改革教育制度上，慈禧比李鸿章和康梁走得更远。
尽管如此，最早提出改科举的还是李鸿章。李鸿章主要是从用人角度来考虑的，因为搞洋务没有人可以用。李鸿章是个非常实用主义的人。李鸿章的变法思想，还是站在维护封建统治的立场上来考虑问题的。所以我们说李鸿章是大清的忠臣，而不是像孙文那样，是一个推翻满清统治的革命家，他们是完全不同的人。
站在李鸿章的角度来看待他的“外须和戎，内须变法”，实际上就是要努力地保住一个和平的国际环境，使中国能赢得时间，加快推进中国的自强和改革。用今天的话来讲就是改革，而不是革命。
李鸿章也不是康梁那样的改革派。不过我们把李鸿章的变法思想，和康梁的变法作一个对比，就可以看出康梁有很多东西是从李鸿章那里学来的，只是康梁比李鸿章走得更远一点。
康有为和梁启超其实对李鸿章还是很敬佩的，１９００年，康有为给李鸿章写了一封信。他说：“公向来既无仇新党之心。荣禄相政，则入室告；八月出走，则遣人慰行。故感公相与之厚情，更深知公维新之同志。”就是说你李鸿章从来不仇视我们新党，我康有为离开北京的时候，你还派人去慰问，去送行。所以康有为认为李鸿章和自己都是维新的志士，是同志。这是康有为对李鸿章的评价。
梁启超对李鸿章的评价是什么呢？他说：“公之所以待启超者，不可谓不厚；所以爱启超者，不可谓不深。每念及此，无以为报。”就是说，梁启超认为李鸿章对自己非常好，也非常爱护自己。
因而康梁变法有很多东西，来源于李鸿章的思想和实践。康梁变法中提出的几个办法，第一个要兴学堂。兴学堂实际上是从李鸿章改科举那里借鉴过来的，但在每个县都办一所小学，每个省办一所中学，国家办一所大学，让西学在中国遍地开花，推广西学，推广西方的教育制度，这比李鸿章走得远了一点。第二个是要练兵，这是直接学习李鸿章。康梁比李鸿章走得更远的一步，表现在政治上还要搞立宪，要求改变政治体制，这个问题是李鸿章不敢想的。用搞立宪来改变中国的国体和政体，完全学习西方的办法，在这个问题上康梁比李鸿章走得远。而也就是在这个问题上，康梁惹怒了老佛爷慈禧，慈禧认为他们是要推翻自己的统治，因而大开杀戒，导致了康梁变法的最后失败。
当年康梁变法的时候，整个北京城热闹非凡。很多人都支持强学会，支持康梁变法。那个时候李鸿章觉得他也该支持，因为他们讲的所有东西都和自己的主张相似。所以李鸿章就叫人给康梁的强学会送去了三千两银子，表示对变法的支持。但是，强学会拿到李鸿章的银票以后，说李鸿章是中国最大的卖国贼，我们怎么能要卖国贼的钱呢？不能要，给他退回去！所以就把李鸿章送去的三千两银子给退回来了，搞得李鸿章灰头土脸的，很没有面子。
下回
预告
在满城追杀康党的时候，慈禧这个老太婆坐在殿上，对任何一个人说：有人参尔康党，那个人肯定会吓得屁滚尿流的。而李鸿章，一个七十多岁的老头，却敢对慈禧说“臣实是康党”，反映了李鸿章骨头之硬，绝非翁同■所能比拟。