甲午战争何以改变历史走向？
【报纸名称】华夏时报
【出版日期】2014.07.31
【版次】第A21版(人文)
【入库时间】20140820
【全文】
周江林
1894年6月，28岁的孙中山上书李鸿章，指出器物层面改进不足以胜西洋，结果不被采纳。3个月后，黄海兵败。
中日甲午战争以1894年7月25日丰岛海战的爆发为开端，1895年4月17日《马关条约》签字结束。甲午战争前中国的北洋水师一直是亚洲第一海军，世界排名第八。120年前，中日两国走在各自的十字路口，战争改变了双方的历史——中国失去了东亚大国的地位，日本崛起。
日本明治时期基督教思想家内村鉴三在《日清战争之义》中认为：日本和中国分别是“代表新文明之小国”和“代表旧文明之大国”。在他看来，日本发动甲午战争的目的有三个：其一是“使支那惊醒”，其二是“使其知吾之天职”，其三是“使其与我合作从事东洋的改革”。
梁启超写道：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”他认为正是甲午大败才是中国人真正睁开眼睛看世界的开始。
因朝鲜而开战
1882年7月，削平壬午兵变，为袁世凯树立了在朝鲜的形象。朝鲜国王李熙拜他为上将，帮助朝鲜编练新军。但这并没有解决朝鲜问题，相反，干戈之后的宁静却预示着一场更为猛烈的风暴到来。壬午后，朝鲜一批激进青年流亡日本。明治以后的日本发展令他们大开眼界。相形之下，朝鲜却步趋中国，泥古不化，因此顿生亲日背华之心。这帮青年组织了开化党，主张“外结日本，内行改革，联日排清，脱离中国，宣布朝鲜独立，实行君主立宪”。
1884年，中法战争正酣，日本见清朝忙于应付法国，密令其驻朝鲜公使竹添进一郎策划开化党人发动甲申政变。袁世凯率2000清军击败日军镇压了这次政变，开化党的“三日天下”结束。年仅26岁的袁世凯是赢家。之后，他搬进了王宫，住在偏殿楼下，和国王卧室只有一墙之隔，俨然成为监国大员。袁世凯还得到了李鸿章的赏识，两年后，被正式任命为驻朝鲜总理交涉通商大臣，成为二品驻外大员。
尽管袁世凯保住了大清在朝鲜的宗主地位，但并没有结束中日之间的争端，反而使日本更加卧薪尝胆、励精图治。首先借甲申事变为机，日本逼迫朝鲜签订《汉城条约》，随后，伊藤博文与李鸿章签订了《天津条约》，中日两国均自朝鲜撤兵，并约定：“将来朝鲜如有事，中日两国或一国要派兵，应先行文知会；及其事定，仍即撤回，不再留防。” 根据这个条约，日本获得了可以派兵到朝鲜的权利。
日本优于清朝的国家战略
从中法战争结束到甲午战争爆发的9年，是中国在19世纪下半叶一段最好的时期。在此期间，国内无大乱，远东的国际环境缓和，中国与西方各国都处于和平状态。以“富国强兵”为目标的洋务运动，历经30年，有一定效果。这表现在：左宗棠收复新疆之战的胜利；冯子材在镇南关及谅山之役中大败法军；刘永福的黑旗军屡创法军；以及袁世凯在朝鲜平壬午兵变、甲申事变等。
当时英国权威人士评论说：“亚洲现在是在三大强国的手中——俄国、英国和中国。”19世纪下半叶中国共进行了5次对外战争，签订了多个不平等条约，1885年的中法和约是唯一一个没有割地赔款的和约。当时的环境对中国的自强相当有利。
1984年11月，日本银行发行的新1万日元币上，印上了福泽喻吉的肖像。这位明治维新时代的思想家，被日本人奉为新思想的先驱、日本文化的灵魂。他的著作中，提出了“百卷万国公法不如数门大炮，数册亲善条约不如一筐弹药”的理论。福泽喻吉认为，国际关系自古以来都由武力决定，“禽兽相接，互欲吞噬”，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，“应加入吞食者行列，与文明人一起寻求良饵。”1884年10月，福泽喻吉撰文：15年后中国将被欧洲列强和日本瓜分，日本将理所当然地占据中国台湾全岛和福建的一半，并野心勃勃地刊载了一份瓜分中国的预想图《支那帝国分割之图》。这些，成为了日本当权者的指导思想。
从国家战略来看，明治维新后的日本，提出“开拓万里波涛，布国威于四方”的发展方略，制定了以侵略朝鲜、中国为核心的“大陆政策”，相形之下，以“天朝上国”自居的清朝仍然奉行着闭关锁国的基本国策。因此，甲午战争被打败早已埋下了成因。
战败原因
清朝败于日本，原因是复杂的。
战前，清朝对日本充满鄙视。中国士大夫普遍以“天朝”自居，认为“倭不度德量力，敢与上国抗衡，实已螳臂当车，以中国临之，直如摧枯拉朽”。
当时人口，清朝4.3亿人，日本6700万人；军队，清朝100万人，日本24万人。战争中，清朝投入兵力63万多人，是日本的3倍。北洋水师为亚洲第一海军，世界排名第八，共有军舰25艘，官兵4000余人。
两国投入海军的经费：日本从1868年到1894年26年间每年投入海军经费230万两白银，相当于同期清政府对海军经费投入的60%。到1894年，日本拥有军舰32艘，鱼雷艇37艘，排水量6.1万吨，与清朝海军主力北洋舰队相当，但中国还有广东、福建水师。资料显示，当时日本军舰总排水量相当于清朝的70%。《李鸿章全集》写道：“1888年原本预订购入300箱炮，后因为军费不足，北洋海军只购入了3发炮。从前拨定北洋经费号称200万两，近年停解者多，岁仅收五六十万。”
北洋水师建立初期出访日本，巨大的战舰引来了日本的嫉妒，同时清朝也觉得很骄傲，但在管理上不敢恭维：士兵将换洗的衣服直接晾晒在甲板上。《李鸿章全集》载：丁汝昌孤寄群闽人之上，遂为闽党所制，威令不行。刘步蟾实际上是提督。“中国水雷船排列海边，无人掌管，外则铁锈堆积，内则秽污狼藉，业已无可驶用。”
日本驻国外外交官都精通当地语言，战争期间，很多外交官自己写文章。驻美公使栗野慎一郎还专门组织在美日本外交人员和学者积极写稿，解释日本为什么这么干、日本代表了文明进步、中国威胁论等，试图影响美国舆论，效果明显。
清朝派驻海外外交官多数不通外语，沟通存在问题，写稿更是困难。战争期间，《纽约时报》、《泰晤士报》几乎没有一篇中国官方或个人主动提供的文章。
很多西方媒体向中日两国提交随军采访申请，日本方面随军记者达114名，还有11名现场素描记者、4名摄影记者。在战争中，日本做了很多新闻策划，比如让西方媒体看日军怎么优待俘虏，如何照顾战地百姓等，通过欧美记者传播世界。清朝不仅不允许随军采访，还有两个西方记者因错走到中方阵线而被砍头，搞出很多风波。
明治天皇与慈禧太后
1868年的明治维新，把近1000年来由幕府掌握着的日本，交还给了天皇。明治天皇掌权伊始，颁布《御笔信》：“朕与百官诸侯相誓，意欲继承列祖伟业。不问一身艰难，亲营四方，安抚汝等亿兆。开拓万里海疆，布国威于四方。”
1887年7月，明治天皇发布谕令：朕以为在建国事务中，加强海防是一日也不可放松之事。而从国库岁入中尚难以立即拨出巨款供海防之用，故朕深感不安。兹决定从内库中提取30万元，聊以资助，望诸大臣深明朕意。谕令一发，举国富豪竞相效仿天皇，解囊捐款，不到三个月，海防捐款总额达103万。日本学者井上清说：“在天皇制的最初10年中，军事费恐怕要占全部经费的80%以上。”1893年，明治天皇决定此后6年，每年从内库中拿出30万元帑银用于海军建设。而这，已经超过皇室开支的十分之一。此举再次带动官员献出四分之一薪俸用做造舰。甲午战争前，明治天皇甚至干脆用饿肚皮的方法，给他的文臣武将起带头作用。前线日本军人得知天皇每天只吃一餐饭时，人人涕泪横流。
1894年，慈禧60寿辰，清政府早作安排，“在颐和园受贺，仿康熙、乾隆年间成例，自大内至园，路所经，设彩棚经坛，举行庆典”。钱哪来？挪海军经费，缮修颐和园。战前，从日本回来的中国人带回的日本天皇每天只吃一顿饭、省下钱来建设海军的见闻，在京城里被传为笑谈。人们说：“毕竟是东洋小夷，这么干，也不怕让人笑话！” 战争爆发，有人建议停止颐和园工程，移回作军费时，慈禧太后非常生气：“今日令吾不欢者，吾亦将令彼终身不欢。”直到朝鲜战场失利，北洋水师严重受挫，慈禧太后才不得不宣布庆辰典礼在宫中举行。紫禁城内听戏3天，诸事一概延搁不办。
战争赔款促进了
日本经济、教育现代化
耻之大成：《马关条约》，清朝政府割让大量土地，取得朝鲜的宗主权，赔付巨额赔款（当于全国3年的财政收入），清政府只能以海关、税收、财政的管理权作抵押，向英法德俄借高利贷，中国经济陷于崩溃。
日本在甲午战争中实际开支为2亿日元，而在甲午战争中获得的赔款为，2亿两白银+3000万两白银（中国赎回辽东半岛）+利息350万英镑（由于分批付款）=4050万英镑=3.64亿日元；另外，舰艇等战利品的价值也有1亿多日元。而当时日本政府的年度财政收入只有8000万日元，赔款等于当时日本工业资本总额的5倍多。外相陆奥宗光说：“一想到现在有3.5亿元滚滚而来，无论政府还是私人都顿觉无比的富裕。”
远山茂树在《日本近现代史》中写道：“以甲午战争为契机，日本走向帝国主义的步伐加速了。凭战争得到的巨额赔款（收到的是英镑），成为1897年3月确立金本位制的准备金，此外，第一，抵补了甲午战费的30%（7900万日元）；第二，用作准备下次更大规模战争（帝国主义战争）的扩充军备费用（约2亿日元）；第三，用来设立钢铁厂和扩充铁路、电报电话事业（380万日元）；第四，用来充作经营台湾殖民地的费用（1200万日元）；第五，用来充作皇室费用（2000万日元）和水雷、教育、灾害准备的三种基金（5000万日元）。就是说，以赔款为杠杆，和天皇制军国主义紧密结合的日本资本主义确立起来了。甲午战争并不是由于帝国主义矛盾而爆发的战争，但在完成帝国主义世界体制和作为日本帝国主义形成过程的开端上，却是划时代的。”
日本用这笔战争赔款很快完成了军事现代化，为打败俄国奠定了基础；很快完成了从银本位到金本位的币制改革，加快了日本迈入现代资本主义国家行列的步伐。
值得留意的是，日本还以战争赔款中的1000万日元及其利息充作发展普通教育的补助费。这笔基金虽然只占战争赔款金额的3%，但这笔基金不可小觑。日本政府像搞经济现代化一样大搞教育，促使日本教育同样迅猛发展。
（作者为文化学人、《空中生活》
杂志主编）