新闻稿|　威图【百姓课堂】第二十一讲《少儿美术创意思维与一代一路》

6月2日，威海市图书馆邀请徐悲鸿艺术委员会冯旭，带来了“少儿美术创意思维与一代一路”的专题分享。冯教授从少儿美术教育核心素养的内涵谈起，强调了培养核心素养的重要性，深入浅出地从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面分别阐述少儿美术教育学科核心素养的培养方式。冯教授诙谐精彩的演讲受到听众好评。

　　讲座中，冯教授指出我们已经迎来艺术教育全面发展的最好时机。他强调：“素养在人不在物，不等同于学科知识......素养是通过教育沉淀下来，自然流露出来的东西。”随后，他从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面逐一深入，为听众们讲述如何培养美术核心素养。他将多年来潜心研究的美术教育先进理念传达给听众，并从社会实践层面举一反三，引导听众更深刻地理解和认识美术的核心素养。

　　在讲座答问环节，现场观众积极和嘉宾互动。有一位家长问到：家长该如何保护孩子的美术兴趣？冯教授回答道：“很多孩子学美术，但是将来不一定从事这个职业，画画是他们的一种表达方式，能帮助孩子形成一种乐趣，获得成就感。要多引导孩子借助美术表达，学习观察生活，体验生活，认识社会。”在场的一位儿童美术教师也提出了自己的困惑，她问到：“文化冲突或者说文化差异比较大的艺术作品应该怎么给孩子进行解读？”冯教授答道：“文化是以价值观为核心的群体生活方式，好坏对错，不同人有不同理解，要尊重文化的多样性，培养儿童的批判思维能力。”

　　讲座在热烈的气氛中圆满结束，听众们纷纷表示这场讲座使他们解开了许多关于美术教育的疑问，认识到美术教育可以让孩子们拥有更加完备的核心素养。